Consultez la « Circulaire liste des priorités nationales » d’ici à la fin 2013 pour la mise en œuvre du plan AUTISME 2013-2017.

(source APM International) :

                                                                 http://cra.ch-perrens.fr/

et Troubles Envahissants du Développement – Aquitaine

PRESENTATION

Centre de diagnostic et d’information/formation régional, le CRA a pour vocation l’amélioration de la qualité de vie des personnes autistes et de leur famille.

Leurs missions s’exercent à l’égard des enfants, adolescents et adultes atteints d’autisme ou de TED (Troubles Envahissants du Développement). Constitué d’une équipe pluridisciplinaire ayant développé des compétences en matière de diagnostic et d’évaluation des TED sur un territoire donné, sur l’ensemble du territoire Aquitain. Il peut intervenir sur le centre, mais aussi dans les lieux d’accueil des personnes autistes. Le CRA n’assure pas directement les soins, mais intervient en articulation avec les dispositifs de soins. Enfin, le CRA Aquitaine n’a pas un rôle d’expert et n’exerce pas de jugement sur les pratiques des autres professionnels, ou des parents, mais a pour vocation le conseil dans l’évaluation et la prise en charge de l’autisme et des personnes autistes.

MISSIONS

•—   L’accueil, le soutien et le conseil des personnes et de leur famille : les médecins et personnels médico-sociaux du CRA peuvent intervenir auprès d’organismes tels que MDPH, des structures de prise en charge ou d’autres professionnels, pour les aider dans la mise en œuvre de leurs projets ou pour leur apporter un soutien dans la résolution de problèmes.

•   Le dépistage et le diagnostic des personnes autistes.

—•  La réalisation de bilans et d’évaluations approfondies : au CRA Aquitaine, les évaluations consistent à observer l’enfant dans situations de tests standardisés (psychologiques, psychomoteurs, orthophoniques) afin de définir un profil de compétences dans différents domaines du développement : motricité, communication, langage… Les parents sont également reçus et participent à l’évaluation de leur enfant à travers différents entretiens.

•  La formation et le conseil concerne l’ensemble des acteurs impliqués dans le diagnostic et la prise en charge de l’autisme et des troubles apparentés. Les professionnels ou établissements d’accueil travaillant avec des personnes autistes peuvent être formés à l’autisme in situ. Des stagiaires et des professionnels peuvent également être accueillis au CRA pour assister aux évaluations et être formés à la pratique de certains outils d’évaluation. Un centre de documentation est à disposition des parents et professionnels.

Parmi les différentes actions de formation/ sensibilisation proposée par le CRA, des sessions de formation, organisées dans chaque territoire de santé par l’ARS  ont pour objectif de former des personnes ressources «Autisme/TED» aux recommandations des bonnes pratiques professionnelles (HAS/ANESM), dans tous les établissements susceptibles d’accueillir des personnes atteintes de troubles envahissants du développement (TED). Il s’agit de permettre à l’ensemble des professionnels concernés d’acquérir ou réactualiser leurs connaissances, de développer une approche inter-institutionnelle et pluridisciplinaire pour mieux accompagner et répondre aux besoins des personnes avec autisme et TED. La formation, ouverte sur invitation de l’ARS, est déployée dans chacun des territoires de santé, depuis 2013. Elle sera assurée par des équipes de 3 professionnels respectant un principe de mixité pluri-professionnelle et pluri-institutionnelle.

Planning des formations, suivre le lien :

http://cra.ch-perrens.fr/modules/edito/content.php?id=78&pid=0

•—   La recherche : le CRA Aquitaine, du fait de son appartenance au service de pédopsychiatrie universitaire, prend part à plusieurs projets de recherche sur le fonctionnement des personnes autistes.

•—   L’information et la documentation : le CRA a pour but de rassembler et diffuser les informations et les documents en lien avec l’autisme et la prise en charge des personnes autistes. De nombreux documents sont consultables sur place ou en prêt.

Adresse, plan d’accès, périodes d’ouverture, et pour toutes leurs informations autour de nos enfants :

Rendez-vous sur leur site : http://cra.ch-perrens.fr/

Le 3ème

a été présenté par Madame Marie-Arlette CARLOTTI,

Ministre en charge des personnes handicapées et de la lutte contre l’exclusion,

le Jeudi 2 mai 2013 – PARIS.

Voici les liens :

synthese-3planAutisme   (15 pages)

plan-autisme2013   (121 pages)

Seul un professionnel peut poser le diagnostic, après des tests, selon l’observation de symptômes bien spécifiques et clairement décrits. L’intérêt est de le diagnostiquer de la façon la plus précoce possible car une prise en charge plus rapide produit de meilleurs résultats. Mais avant l’âge de 2 ans, il est encore difficile d’affirmer avec certitude le trouble du développement.

TRAITEMENT   de   l’autisme

Il n’existe pas de traitement qui permet de guérir de l’autisme. Les autorités préconisent un suivi régulier pour une prise en charge individualisée et adaptée au patient.

Pour beaucoup d’enfants, les symptômes  s’améliorent avec le traitement et l’âge. En grandissant, certains enfants atteints d’autisme finissent par mener une vie normale ou quasi-normale. Les thérapies et les interventions comportementales peuvent cibler des symptômes spécifiques et apporter des améliorations considérables. Contrairement à ce qui c’est passait il y a vingt ans, où de nombreux autistes étaient placés en institutions, il existe désormais des solutions plus souples.