Congrès Autisme France 2015

 Autisme On ne lâchera rien

Ce ne sont pas les chantiers qui manquent !

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Initialement prévu au Palais des Congrès de Paris

le Samedi 14 novembre 2015, reporté au :

Samedi 23 janvier 2016

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Le plan autisme 3 a permis depuis deux ans quelques avancées : elles restent limitées et précaires, malgré un investissement ministériel fort. Ce congrès sert à rappeler que nous ne laisserons pas sans suite les avancées du plan et que nous gardons nos exigences pour que l’actualisation des pratiques, souhaitée par les familles comme par les professionnels, puisse se poursuivre. Nous nous trouvons devant une série de chantiers que nous devons faire avancer avec rigueur et détermination, en concertation étroite avec les professionnels engagés à nos côtés.

 Nous faisons le choix en 2015 de mettre l’accent sur :

     – Le diagnostic et l’intervention précoces

     – L’importance cruciale de l’évaluation fonctionnelle

     – La nécessité d’avoir des outils adaptés pour évaluer les besoins des enfants et adultes

     – La fluidité dans les parcours scolaires

     - La qualité dans les établissements pour adultes.

► Programme détaillé du Congrès

Inscription : Les personnes étant inscrites sur Paris à la date du 14 novembre 2015 sont prioritaires, vous avez jusqu’au 23 décembre pour nous confirmer votre venue.

Les enregistrements seront ensuite ouverts aux nouvelles inscriptions en fonction des places disponibles.

► Bulletin à télécharger,

► Paiement en ligne sécurisé par Carte Bancaire

► Paiement sur place possible (pas de CB)

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compléter la GRILLE COLERE.

Indiquez à droite des couleurs les comportements de votre enfant allant du rouge (indice 10) pour les mauvais comportements jusqu’au vert (indice 1) pour les bons.

Ainsi, votre jeune pourra se repérer, ou vous lui indiquerez s’il est « bon » afin de le féliciter, ou bien s’il bascule vers le rouge en cas de problème.

Cette grille peut aussi être mise en images pour certains points forts, récurrents…..

« LES INTERDITS » : à placer sur le réfrigérateur ! et à montrer au jeune lorsqu’il commence à déraper. L’enfant peut aussi l’avoir dans sa poche ; dans ce cas lui demander de le regarder lorsque cela devient nécessaire.

En cas de crise, et afin de donner une solution à votre jeune,

utiliser la FEUILLE SOLUTION.

Lui montrer ce document en image, lui indiquer qu’il n’est pas bien, et que maintenant on va l’aider à revenir à un comportement normal et serein.

Le cheminement indiqué apporte des solutions, mais à vous de l’adapter à votre jeune.

L’intermédiaire proposé par cette feuille entre nous parents et notre enfant en crise est important, car la solution apportée n’est pas de notre fait donc une contrainte imposée qui peut amener à un conflit supplémentaire, mais des images sur un papier…. C’est l’image qui indique ce qu’il faut faire pour que tu ailles mieux, ce n’est pas moi !

 A essayer !!!!!

Consultez   leurs   sélections

Qu’arrive-t-il à Tom ?

Voir ce livre sur la puberté pour les garçons et les jeunes hommes

avec autisme ou troubles assimilés…

http://www.autismediffusion.com/PBSCCatalog.asp?ItmID=16455029

Les enfants volcans – J’aide mon enfant à bien parler, bien lire, bien écrire…..

http://link.simple-mail.fr/v/443/d0a7c2e9154bf91ee36018a83a82474818a4c66e2de03230

 AUTISME  et  PSYCHOMOTRICITE 

http://www.autismediffusion.com/PBSCCatalog.asp?ItmID=13282713

REMEDIATION  COGNITIVE

http://www.autismediffusion.com/PBSCCatalog.asp?ItmID=13228450

KIT complet IDEO :

http://www.autismediffusion.com/PBSCCatalog.asp?ItmID=11961506

Livres – Matériel – Jeux – DVD …

http://www.autismediffusion.com/PBCPPlayer.asp?ID=1363959

Ma  P’Ite  Balise

(localiser la situation géographique de la personne) :

http://www.autismediffusion.com/PBSCCatalog.asp?ItmID=12863133**

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Les repas :  PlanningRepas

Tableau des services :  Tableau du service Bassin 2014

Pour mettre le couvert du Petit-déjeuner :  Mettre le couvert du petitDéj

Pour mettre le couvert des repas midi et soir :   Mettre le couvert

Palais des Congrès de Paris

Amphithéâtre Bleu

6 décembre 2014 

Alors que le plan autisme 3 se met progressivement en place, les attentes des familles et des professionnels qui s’investissent auprès de nos enfants et adultes sont toujours aussi grandes. Les formations spécifiques conformes aux recommandations de la Haute Autorité de Santé ne sont toujours pas majoritaires et les pratiques professionnelles restent très loin de la qualité requise. Les aidants trop souvent épuisés n’ont pas encore suffisamment de relais,  la scolarisation effective de  nos enfants reste encore largement théorique en l’absence d’appuis éducatifs et pédagogiques suffisants.

Ce congrès, comme les précédents, nous permettra de mettre en avant les avancées éducatives, pédagogiques, scientifiques qui répondent aux besoins de nos enfants et adultes et de :

• Mettre l’accent sur la recherche au service de l’amélioration de la vie quotidienne.

• Répondre aux besoins légitimes des adultes avec autisme qui continuent à trop souffrir du retard de la France, en mettant en œuvre la qualité de vie et l’éthique nécessaires.

• Développer des outils spécifiques pour répondre à l’ensemble des besoins éducatifs et pédagogiques des élèves.

• Intervenir concrètement pour limiter les troubles associés à l’autisme.

• Remplacer les logiques de places et de filières par des logiques de parcours adaptés aux choix et besoins des personnes concernées.

► Programme détaillé

► Renseignements complémentaires

► Bulletin d’inscription à télécharger

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fera un état des lieux du handicap autistique en 2014,

et présentera les grandes lignes de ce handicap.

Entrée gratuite et ouverte à tous.